江苏苏派教育课改中心
025-85573081
中心简介

2006

06年开始“小组合作学习”研究

2010

年成立教育课改中心

86

目前已经86所实验学校

506

506所课改联盟学校

苏派课改:学校教育教学质量提升的解决专家
 
关于苏派教育课改中心
江苏苏派教育课改中心是一家以陶行知先生的教育思想为理论依据,以“小组合作制”为实现路径,以“办中国能落地的教育改革”为愿景,集研究、指导、培训、办学于一体的综合性教育科研机构。
江苏苏派教育课改中心紧密围绕“学校教育教学质量提升”的核心目标,践行“实战、实操、实用”的实施策略,积极探索学校高品质发展的办学之路。
13年来,苏派教育课改中心深入学校,扎根一线,潜心研究与探索“小组合作学习”模式在学校的实践应用,从学、教、管等方面为学校教育教学改革提炼总结了一套教育教学质量提升的“整体解决方案”——“学校课改推进与操作核能系统”。
该系统为学校教育教学质量提升提供了一套实用、实战、实操的解决方案,帮助不同教育生态环境下的学校解决现实教育问题,成功实现86所学校学业成绩的飞速提升,多所学校取得总生均分提升50分以上、尖子生人数翻倍的傲人佳绩,一大批学校成为全国课改的典型。该套系统培养下的学生不仅学业分数大幅提升,能力素质也明显增强,真正实现了高分数和高素质的统一,真正实现了“德育为先、能力为重、全面发展”的高品质教育目标。
苏派教育课改中心在中国教育变革领域不断创新发展,通过课改系统和指导培训持续创造社会价值,实现众多学校的教育教学提升之目标,形成了独具苏派特色的教育理念与观点:
我们认为课改不是目标,课改的目标应该是学校教育教学质量的提升,是实现学校的高品质教育(高分数与高素质高度统一)。
我们认为没有分数的课改不算成功的课改,成功的课改一切以结果为导向,不回避分数、不回避成绩,分数是检验过程是否正确的重要标准。
因此,只有明确了目标,才能采取相应的策略并制定针对性的教育教学质量提升的解决方案,从而实现高品质学校的建设与发展。
“实战、实操、实用”是苏派的特点,我们反对从理论到理论,反对缺乏实践经验的纯“高大上”的理论培训。我们认为一切成绩,只有在实“干”中才能取得!
 
 
苏派培训领域
我们为您提供专业的理论指导——
全国中小学校校长培训
学校管理层培训
骨干教师培训
班主任培训
我们为您提供有效的实操培训——
班组文化建设体系
导学案及课堂流程体系
生训体系
评价体系
 
苏派规模
86所实验学校,506所课改联盟校,覆盖全国多个省市。
苏派目前已在南京、苏州、淮安、宜兴、杭州、扬中、重庆、常熟、黄骅等城市打造了86所课改实验学校。苏派课改凭借过硬的教学实践研发实力、实战实操的课改操作系统、强大的教育专家指导团队,为您的学校提供教育教学质量提升解决方案,获得了众多教育行政主管部门和学校的一致认可与支持。
 
苏派课改成功学校案例(部分)
淮安市徐杨中学
——无人问津的农村学校变身课改成功的典范
2012年4月,徐杨中学正式加入新行知教育课改联盟,启动以“小组合作制”为载体的课改模式。通过苏派课改中心的引领,学校开始打造班组文化,创建文化实施课程,实现理想课堂,实现学生必备品格、关键能力的培养。仅一年时间,学校课改年级总生均分就提高了50多分!课改三年,2015年首届课改年级中考总生均分比上一届提高了114分,学校排名跃升至全区第一! 课改四年,2016年中考成绩再创辉煌,生均分比课改前提高了136分,创造教育的奇迹!
 
宜兴市湖㳇实验学校
——学校教育教学质量的跨越式提升
2016年9月,新行知课改联盟大家庭迎来了湖㳇实验学校的加入。学校听取苏派课改中心的建议,正式启动以“小组合作制”为载体的课改模式,从改变学生、发展学生的角度出发,构建高效、理想的课堂。经过一年多的努力,学校的课改效果日益凸显!小学部:六年级小升初会考总分在全市提升了15名,四年级英语在全市抽测中(唯一抽测学科)名列学区第一!初中部:七年级总分以较大优势勇夺学区第一,八年级总分在学区名列前茅!
 
义乌市江东中学
——一所薄弱学校因课改异军突起
2015年,江东中学加入了新行知教育课改联盟。学校在接受苏派课改中心专家指导,全面启动“小组合作制”教育教学改革,并推行由中心专家研究实践10年的“学校课改推进与操作四大体系”后,教育教学质量突飞猛进! 2017年第一届课改年级中考,普高上线率达60.5%,其中一个班级的普高上线率更是高达77%,综合排名提升15名!仅2017年,学校就接待了来自全国各地前来考察、交流、活动的老师、专家达1000余人次!江东中学的成功,仅用了两年时间!
 
苏州市吴江区盛湖学校
——学校教育教学质量实现质的飞跃
2017年,新行知课改联盟迎来了新成员——盛湖学校。在课改中心的支持与帮助下,学校推进“小组合作制”课改模式,一步一个脚印,不断取得进步。通过课改,学生实现了自我管理,学生的学习状态、行为习惯有了巨大的改变,综合能力得到了大幅度提高,成绩也稳步攀升。2018年,学校的各科综合成绩从区28名进步至14名,后进生转化一举名列吴江区第5名,令人惊叹!2019年,初二全区综合排名一跃为全区第九,学生成绩实现了跨越式提升,在吴江区产生了极大的影响力,课改两年来学校教育教学质量实现质的飞跃!
 
苏派学员培训感言
广东佛山南海里水教育局教研室主任叶俊:在当今众多课改模式中,苏派课改联盟中心的课改更为系统、全面,更加关注学生的全面发展,将小组合作学生的主体作用、自我管理渗透到学校的各个方面。通过观摩学习,引发我们更深层地思考:我们的教育应该为孩子的终身发展而改变。作为教育者责无旁贷!感谢苏派课改联盟中心!感谢高主任!
义乌市稠江中学校长刘焕阳:我校从去年开始尝试“昆桐模式”,分期分批派老师蹲点或观摩学习,我们也有决心去做,但在实践中困难很多,所以这次是带着“问题”来参加培训。两天的学习、报告、讨论,回校后应立即着手完成两件事:1.组建一伙人;2.重抓班级文化建设。

广东佛山南海华南师范大学附属小学恒大南海分校校长李保琛:比较清晰地了解了苏派教育联盟为了中国教育所付出的大爱,以及联盟的功能、实力和取得的成就。通过学习,我学到了管理学校,管理课改的不少方法。例如以人为本爱老师;知人善用好一伙人;进一步知道如何才能当一名合格的校长——有爱、有思想、有格局、有高度。

宜宾市八中校长孙志明:宁肯在实践中完善,不可在争论中等待!在过去的培训中谈“为什么”多,教“怎么做”少,受训者受益不大。而这次培训让大家知道和初步掌握取经“八十一难”的技巧和方法,从技术操作层面帮助大家理清了工作思路,受益匪浅。 

苏州市第三十中学校倪常珺:作为一个中层干部,来参加这样一个校长培训班,是非常幸福的,让我从另一个角度来思考学校工作。平时只是思考自己分管的一块工作,而从来不会从校长层面思考学校工作。正如高老师所说,思维破局,才是每个领导要思考的。我想,作为学校的一员,或者是任何一个教育工作者,思维破局都是非常重要的,只有这样,才会创新,才能在工作停滞时有所突破,这是在这次培训中给我启发最大的一点。     

温岭市泽国三中陈彬超:参加这次培训班,我认识到了我校课改从开始就走错了路,因为没有形成高主任所说的一伙人,我们全部都是行政在做,所以没有形成一种很好的氛围。参加课改已经两年多了,进入了瓶颈期,通过这次的培训,有了一定的想法,希望可以回去之后尝试,能打破本校目前的局面。

扬州市田家炳实验中学谢韵:这次培训的确是“与众不同”,不同于往日的听报告、听讲座,而是体验式的角色置换,身体力行,让我们亲身体验当学生的感觉,自己探索出一系列的问题,尤其是拓展训练,让我深刻理解到沟通与目标制定的重要性,也让我知道,有时候,我们所表达的学生不一定能够理解,并且一言堂的课堂让我感觉与学生亲身体验确实有误差。

常山县同乡初中校长李文宪:几天的学习,感受颇深,在课改的赛道上又增添了一份动力和信心:1.校长应当好校长的角色,要有谋局的意识,树立起学校教师奔赴的信心和方向。2.校长要学会组阁,要有谋人的方法,建好自己的团队、家族和自己的伙伴,“五大体系”就是例证。
                                
苏派部分合作学校(排名不分先后)
南京竹山中学                                      杭州富阳区礼源中学
苏州木渎实验中学                               苏州彩香中学
苏州碧波中学                                      宜兴实验中学
扬中市西来桥学校                               淮安市淮海中学
淮安市城北开明中学                            长兴县职教中心
杭州袁浦中学浙师大附属                     杭州笕桥实验中学
百家湖中学                                           鄞州区雅戈尔中学
温岭市箬横镇中学                                衢州白云学校
龙游县实验小学                                    义乌外国语学校
温州市第十九中学                                乐清市柳市第四小学
宁波市姜山镇中学                                鄞州高桥镇中心小学
瓯海区外国语学校                                常山县城南中学
瓯海区任岩松中学                                碧江中学
重庆黔江实验中学校                            常熟市第一中学
………
 
如果您的学校正在进行课改,
如果您正面临课改进程中的难题和困惑,
如果您想快速提升学校教育教学质量,实现学校的突破性发展,
请联系我们,与苏派携手同行,力行课改!
我们将为你提供一套科学高效、切实可行的教育教学质量提升解决方案!

 


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