- 研究项目 -

专业的小组合作学习实操研究指导机构

  • 小组合作学习

          小组合作学习操作方法的系统性、实操性,文本化、可视化直接影响学校课改推进的程度与成败。苏派课改多年的研究证实:一线教师需要课改理论,但更需要实战实操的操作方法和培训指导。13年来,苏派课改执着于“小组合作学习实操性方法”的研究,总结了一套系统的、完整的、实操性极强的小组合作学习的操作体系和方法。96所课改实验学校的课...
     

  • 学校课改管理

          学校课改是一项系统工程,苏派课改经过多年的实践研究,总结了学校课改八字箴言:系统推进,阶段重点。学校整体课改管理规划的架构设计是否合理直接影响学校课改的成败,其目标直接指向小组合作学习的“文化体系、生训体系、导流体系、评价体系”的落地执行规划,即什么时间做什么事情,什么人做什么事情以及做到什么程度的PDCA工作循环(计划、执行、...
     

  • 教师实操培训

          课改是理念,更是操作,学校课改需要系统的操作方法,一线教师需要课改方法的指导。理论理念学习很重要,但只有实操实战的培训才能解决学校课改的现实问题。一线教师对系统的课改操作方法的学习与使用,是学校快速走进课改,快速提升教育教学质量的有效路径。为此,苏派课改将多年的研究成果——小组合作学习的操作体系和方法进行整理和总结...
     

  • 民办合作学校

          苏派教育课改中心自2015年开始与民办学校开展联合办学,致力于“高品质办学系统”的研究与实践,建设打造与现有公办学校有显著区分度的、特色鲜明的高品质教育和高品质学校,培养高分数、高能力、高品格与高素质兼备的学生,真正实现家长与全社会期望的理想学校。苏派教育课改中心与民办学校的合作形式有联合办学、纯托管办学、独立办学...
     

关于我们

专业的小组合作学习实操研究指导机构

      苏派课改致力于“小组合作学习”实操性研究13年,其实操体系成功实现全国96所学校教育教学质量的全面提升。
      苏派课改专注于小组合作学习的实操研究,直击一线学校在课改中的操作难题,为一线学校提供最专业、最系统、最有成效的课改实操指导。

- 专家团队 -

强大的实操、实战、实用的课改操作实践专家培训团队

  • 高 翔

    江苏苏派教育课改中心主任、全国著名课改指导专家、全国学习科学学会尝试学习研究会副理事长兼全国学术交流中心主任。

  • 王成兵

    江苏苏派教育课改中心执行主任、专家组组长、苏派教育集团学校总校长、南京师范大学教育硕士、中学高级教师、原淮安市徐杨中学校长。

  • 刘 阳

    江苏苏派教育课改中心副主任,江苏苏派教育课改中心文化体系专家组组长、中心培训部主任,全国著名课改体验式培训导师。

  • 李中伟

    江苏苏派教育课改中心学科专家组组长、江苏苏派教育课改中心导流体系专家组组长、从事学科教研工作20多年,8年小组合作学习实操指导。

  • 王卓明

    江苏苏派教育课改中心评价体系专家组组长,曾任湖州市安城中学校长、党支部书记,湖州市安吉县兼职教研员,县人民政府专职督学。

  • 王 俊

    江苏苏派教育课改中心专家组核心成员、全国著名特级教师、原江苏省宜兴市实验中学校长、江苏省基础教育课程改革先进个人。

- 合作学校 -