专业的小组合作学习实操研究指导机构
小组合作制下的评价体系与传统评价的区别
学校对班级如何实施评价管理
班级对小组如何实施评价管理
掌握不同版本导学案的编写要领,保障小组合作学习有序推进
为什么要做班组文化建设?
文化建设“六个一”工程
为什么学校一定要做课改,课改究竟解决什么问题?
同样是课改为何差别那么大?如何判定真“假”课改?
走好三步实现真课改。