“课改培训——在线上”
郑建忠名校长工作室开展推进课改线上培训活动
郑建忠名校长工作室开展推进课改线上培训活动
线上培训
高翔老师1个半小时的报告，不知不觉中很快地结束了。高老师的报告，思路清晰，案例生动，十分务实，对各位校长启示很大，对各个层面学校推进课堂教学改革有很好的借鉴意义。
听课校长分享
市暨阳湖实验实验学校校长 徐晓华：在实践中我们普遍感受到课改推进的难度，那为什么阻力重重？如何取得突破？看高翔主任为我们层层解析、拨云见日！他的这次讲座为我们学校推进课改指明方向，直击核心问题，具有很强的可操作性和实战意义。感受比较深的有两点：一是课改成功公式：“100%意愿*100%方法*100%行动=成功”，这个公式给了我很大启发，要想推进课改，这三步缺一不可。首先我们要点燃一线教师的课改热情，实战式、体验式培训必不可少，使老师有深入的更真实的切身感受，从而认同课改、达成意愿。其次，课改要落到实处，方法尤为关键，这也是我最认同的一点，理念指引前进方向、方法实现课改未来！学校一定要有具体的课改操作手册，订立标准，越详细越好，让教师、学生有章可循、有法可依。最后，就是按照这个标准不断的去操练、付诸行动。通过不断培训、实践，让教师、学生甚至家长具有实施课改的相应能力。因此做好课改确实是一项系统工程，需要我们潜心研究、扎实推进。二是校长作为课改第一冲锋手，我们要搭建好“有系统、能操作、可落地、利坚持”的课改架构，不断完善推进体系，认准了，向前冲，坚定信心，带领教师一起追寻教育真谛、迈向幸福的职业人生。感谢高翔主任的精彩分享！
市第六中学校长 李峰：课改一直是教育界高举的主旋律之一，不管是教育主管部门还是一线教师，都在努力推进课改，寻求课改的突破。苏派教育专家高翔老师的讲座，给我们一线的实践者一定的启发。1.对课改成功公式“成功=意愿*方法*行动”的剖析很实在。许多时候，我们都是“听听激动、回家不动”，在“方法”上缺乏实效，在“行动”上缺乏落实与坚持。课改的成功需要我们勇往向前，持之以恒。2.课改是系统工程，受制于各校办学条件的限制。一支业务合格的师资队伍是保证课改顺利推进的前提。3.校长清晰的思路、严密的顶层设计，专家的指导和一线教师的勤于实践，是谋求课改顺利推进、收获课改成果的保证。
市凤凰中学校长 蒋斌：教学尤其是课堂教学，是实施学校教育的基本途径，是提高教育质量的主阵地，而课改一直是最难啃的骨头。目前各地在课改方面做了许多努力，但从总的形势来看，由于受应试教育和实践的深远影响等因素影响，所进行的课堂教育改革仍没有摆脱应试教育的影响，尚未能构造出一种真正体现素质教育思想的教学新体系。张教[2020]1号文件即《关于新时代深化中小学课堂教学改革的指导意见》这个意见对我们学校和校长在推进课堂教学改革工作有非常专业的指导性，对我们来说是及时雨。意见中从宏观上提出了指导思想和工作目标，给我们指明课改的方向和任务；更是从中观上给与方法和路径的指引，让我们基层学校有法可循便于操作。
高翔老师的讲座，给我们一线的实践者一定的启发。课改的最大阻力在于教师原有理念的僵化、习惯的固化。课改要“破局”，首先要改变旧的教育观念，不破不立，真正确立起与课改相适应的教育观念体系。要求教师在提高素质、更新观念、转变角色的同时还要求我们教师的教学方式、行为产生相应的变化，或者说改变原有的一些教学习惯。课改不仅要我们教师改革教育观念，还要改革我们教学方式、教学行为。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变、行为不扭转，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。
市锦丰初级中学校长 张林：课改提了很多年，广大教师内心也想改革，但更多时候无所适从，没有可操作的模式引领，不知道从何做起，只有沿袭老的教学方法。有时候外出参观学习，但一般只看到表象呈现的东西，以致于尝试一些新的教学模式和方法，往往只学了形，而没有学其神，结果只能半途而弃或者成效不明显，并没有取得突破性的进展。聆听了苏派课改专家高翔老师的在线讲座，提出学校不缺乏教育理念，但缺少推进的操作方法，深受启发，要想课改成功，需要做好三步四项。三步：第一步是要有课改意愿。学校从校长到教师要有强烈的课改意识和愿望，要点燃教师的课改热情，使之相信并支持课改；第二步是要有课改方法。课改是一个系统工程，要做好“文化体系、生训体系、导流体系、评价体系”四项体系，要构建学校的课改操作手册，加强教师、学生的实操性课改系统培训，反复训练，特别要加强生训，使教师、学生熟知课改方法、体系的具体内容和操作细则，做到有章可循，有法可依；第三步是有课改行动。学校要在教育教学实践中积极落实课改，不怕困难坚持做，对四大体系加强推进管理，做好立标、学标、考标、践标、验标。课改，方向大于速度，只有掌握方法，点燃教师，唤醒学生，方可取得实质性的进展。
市护漕港中学校长 张惠英：课改喊了很多年，应该说每一位校长都有改的意愿，但怎么改，是一个系统工程，高翔主任的课改成功公式：“100%意愿*100%方法*100%行动=成功”，为我们指名了方向。
1. 唤起课改的意愿。有人戏言：“解放思想比解放台湾都难！高主任说教师分四个类型，自燃型、点燃型、阻燃型、放弃型。我们校长要做的是把更多的人吸引到前二种类型中去。
2. 培训课改的方法。很多老师愿意改，但具体怎么做，没人系统培训过，高主任提供了很多范式，值得我们去尝试与学习，教师、学生有章可循、有法可依之后才不会有畏难情绪。
3. 落实持久的行动。课改需要行动，更需要持久的行动，认准了之后只有不断地坚持，方能成功。
校长作为课改的领航员，要进行科学的顶层设计，不断完善推进体系，认准了，坚定信心，带领教师一起向前冲！
来源：郑建忠名校长工作室
