《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者
《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家
江苏苏派教育课改中心是《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者,是《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家,是“学校‘轻负优质、减负增效’系统解决方案”战略研究实施机构。除自办学校外,还为政府、学校(中小学)提供“减负增效、快速提质”战略咨询与解决方案。创办15年来,3所民办学校,107所合作实验学校质量均大幅度提升,创造了一连串“减负增效、快速提质”的佳话传奇,在业内很有影响力,历年来仅口耳相传到学校参观考察的全国教育同仁数以十万计。
江苏苏派教育课改中心经过15年的实践研究,构建了《主动学习课堂教学模型》,打造了《四大课程战略》学生培养体系,开创了德育课程《班组文化战略》、能力课程《能力实训战略》、学教课程《课堂模型战略》、激励课程《评价管理战略》四位一体的《学校质量提升保障体系》。