盟校指导 | 香港中文大学（深圳）附属知新学校实操培训

4月29日，江苏苏派教育课改中心专家指导团队走进香港中文大学（深圳）附属知新学校开展高效课堂实操培训，环节涵盖常规课巡课，班组文化观摩以及体验式课堂等多个重要环节，为学校实现高效课堂赋能。

香港中文大学（深圳）附属知新学校作为一所城市公办学校，此前办学水平在全区处于中游位置。2023 年 11 月，学校正式加入江苏苏派教育课改中心，成为 "费曼学习法・主动学习课堂" 盟校。两年来，学校依托课改中心平台，系统开展四大体系课程培训，多维度探索，教育教学质量实现跨越式发展。如今，学校已成功跻身区域头部学校行列。

一、深入课堂一线—五、八年级巡课

在巡课环节中，指导团走进五、八年级课堂，深入一线近距离观察教师的教学过程和学生的学习状态。八年级的数学课堂上，老师以生动有趣的生活实例引入知识点，巧妙地引导学生进行思考和讨论。学生们积极参与互动，在小组合作探究中，展现出对知识的强烈渴望和出色的学习能力。

二、班组文化观摩—四、五、七、八年级

随后，指导团老师分小组随机进入四、五、七、八年级进行班组文化观摩。进入各个班级，独具特色的班组文化扑面而来。学生们声情并茂、阳光自信地介绍着自己班级、小组的文化内涵。各个班级都设立了自己的文化展示区：有的班级墙面上贴着各种手工、绘画作品，展现出丰富的想象力和独特的个性；有的班级展示了全班每个同学的理想和奋斗目标，激励着学生们为实现梦想而努力。丰富多彩的文化元素不仅营造了良好的学习氛围，还对学生的品德培养和团队精神塑造起到了积极的推动作用。

三、指导团反馈—关注每个细节

整体观摩结束，指导团老师进行了总结反馈，就种种细节与校方教师进行了细致入微地交流。他们充分肯定了教师们在教学设计、课堂组织和班组文化展演方面的优点，同时也针对课程设计的优化、课堂节奏的把控等方面提出了建议。参训教师悉心听取，认真记录。

四、体验式课堂—老师做学生

本次活动的最大亮点便是老师做学生的体验式课堂，课上，老师们角色转换，化身为学生以小组合作的形式展开，“学生们” 积极参与讨论、交流和展示。这种独特的方式，协助老师们深刻体会到学生在学习过程中的感受和需求，进一步理解了以学生为中心的教学理念的重要性。课后分享交流时，不少老师表示，这次体验让他们对教学有了更新的收获，在今后的教学中，将更加注重学生的主体地位，设计出更符合学生学习特点的教学活动，提高课堂的参与度和实效性。 

本次培训活动为香港中文大学（深圳）附属知新学校的教师们提供了一个学习和交流平台，指导团结合学校当前教育提质工作推进过程中的痛点给出解决思路和建议，并且切实给到参训教师更多实用的、可上手的教学实操方法和技巧。我们衷心希望能够帮助学校组建更高效的课堂，提升教育教学质量，培养更多习惯好、能力强、会学习、爱学习的优秀学生。

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