小组合作不仅在为学生的学习服务，更是站在培养人的高度上，为学生的将来服务。培养学生学会倾听和表达、尊重和赞美、协作和分享，对学生的成长大有裨益。我们坚信，在专家团队的帮助下，暨阳湖实验学校联盟定能上下求索，开垦出一片属于我们的课改沃土。
来源：暨阳湖实验学校
来源：苏派课改
江苏苏派教育课改中心，一家专业的小组合作学习实操研究机构。
凝智聚力笃行课改—暨阳湖实验学校联盟?江苏苏派课改中心课改推进研讨会
发布时间：2021-09-13 07:43:25 文章来源：本站 3月25日下午，苏派课改中心专家及联盟校领导齐聚我校，结合小组合作推进过程中的体会和收获，探讨学校课改以来面临的困难与困惑，苏派课改中心专家从专业的角度指点迷津，助力小组合作在各校稳步推行。
五位校长先后讲述了本校课改工作的目标和方向，交流了初见成效的规程和方法，提出了落实过程中的阻碍与困惑。如何转变教师观念？如何提高示范引领课堂的有效性？如何将评价反馈机制与学生日常生活有机结合？如何安排有效推进小组合作的时间节点？
苏派课改中心专家对共有的常规性问题进行了答疑解惑，针对各校实际情况给予了中肯的点评与指导。提出“让学生动起来、让班级美起来、让状态好起来”的思想理念，强调教育是赏识的、有人文关怀的，而不是打击的。评价体系的跟进在于让每一位学生都参与课堂，不求人人成功，但求人人每天都有进步。
小组合作不仅在为学生的学习服务，更是站在培养人的高度上，为学生的将来服务。培养学生学会倾听和表达、尊重和赞美、协作和分享，对学生的成长大有裨益。我们坚信，在专家团队的帮助下，暨阳湖实验学校联盟定能上下求索，开垦出一片属于我们的课改沃土。
来源：暨阳湖实验学校
来源：苏派课改
小组合作不仅在为学生的学习服务，更是站在培养人的高度上，为学生的将来服务。培养学生学会倾听和表达、尊重和赞美、协作和分享，对学生的成长大有裨益。我们坚信，在专家团队的帮助下，暨阳湖实验学校联盟定能上下求索，开垦出一片属于我们的课改沃土。
来源：暨阳湖实验学校
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