盟校聚焦｜从 “沉睡” 到 “沸腾”，这所学校的课堂 “发光”了

5月15日，江苏苏派教育课改中心专家指导团队奔赴三亚，走进三亚市海棠区人才基地学校开展入校指导活动。此次进入人才基地学校，我们欣喜地看到，随着理念和实践的逐步融合，学生的整体状态有了明显的改善，课堂氛围正朝着更有活力、更能让学生主动思考的方向发展……

班组文化验收—精气神儿十足

“这是我们的组名‘惜梦’，寓意珍惜时间，努力要趁早……”教室内，一场关于“表达力”的蜕变正在悄然发生，小组长目光如炬，向专家团大声介绍小组文化，语调随内容起伏，手势与表达相得益彰，对比最初结结巴巴的“大家好”，孩子们的进步显而易见。

从组诗选取到创意手绘，每一处细节都尽显“以生为本”理念的融入。专家团队逐班走访，对每一个班级的展演都进行了细致分析，给出了改进意见。当班级氛围日益积极热情，孩子们的整体状态焕发出前所未有的活力。

生训指导—实操步骤落地拆解

随后，苏派教育专家指导团的吴主任带来《学生学习所需关键能力培养课程体系》专题讲解。没有大道理，而是把理论掰开揉碎，结合实际教学案例，手把手教老师们如何操作。参训老师们听得入神，不停记笔记，生怕错过要点。“放手”不等于“放任”，搭好“脚手架”，才能真正挖掘出学生的潜力。

教学研讨—面对面共寻破局之道

研讨环节，专家与校领导围坐一堂，共同探讨接下来的工作部署，专家团结合人才基地学校实际校情，一条一条地给出了具体的操作办法。提高教育教学质量不是把原有的东西全推翻，而是把每个细节都做得更好，让它们成为帮助学生成长的台阶。

苏派教育相信，教育的美好，始于看见学生的光芒，成于教学相长的温暖同行。

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