盟校启动|“课改不是空泛的口号，是脚踏实地的行动，是寻求教育突围。”

“‘双减’政策的稳步推进，新课标体系的全新构建，核心素养培育的深入落实，都在推动育人方式的全面革新……课改不是空泛的口号，而是脚踏实地的行动；不是盲目跟风，而是寻求教育突围。过去几年，我们始终在课改道路上积极探索……但我们也清醒地认识到，课堂中仍存在 ‘形式大于内容’‘预设忽视生成’等问题，教与学的节奏尚未完全契合……当学生小组合作效率低下时，我们是否深入思考过分工的科学性？当课堂氛围沉闷时，我们是否尝试创新任务驱动的设计？”

5月18日，位于湖南省郴州市的汝城县思源实验学校与江苏苏派教育课改中心的课改开班启动仪式及系列培训活动正式开启。启动致辞时，汝城思源实验学校的领航人——何育林校长高瞻远瞩地分析了学校当前面临的形势。

汝城思源实验学校校长何育林致辞

何育林校长：“苏派课改，无疑是这场变革浪潮中极具引领性的一面旗帜……此次苏派课改团队的到来，恰似一场 ‘及时雨’。他们带来的不仅是前沿的教育理念，更有切实可行的实践方法；不仅是课堂教学的范式，更是全方位的系统支持。从教学设计优化到评价体系改革，从小组建设策略到教师成长路径，这将是一次深度赋能……希望全体师生放下 ‘经验主义’的惯性，直面课堂中的实际问题……让我们以专家指导为契机，审视不足，明确方向。”

早前，思源实验学校的领导团曾前后三次参加了苏派教育举办的全国校长峰会，实地参观了重庆大江中学（苏派盟校）、苏州吴江盛湖学校，全方位考察研究后，领导团十分认同苏派的教育理念与操作体系方案，随即加入了苏派教育，成为盟校一员。

校长致辞结束后，苏派教育的高翔主任发表感言，“教育的终极目标，是全方位地培养人、塑造人。当我们成功营造出积极向上的学习氛围，培养学生养成良好的学习习惯，培养他们树立端正的学习态度，并切实刻意训练和提升其学习能力，使学生达成较为理想的发展目标时，教学成绩的提升便成了水到渠成之事，理想的教育效果自然也会随之显现。目前，我们已在100多所联盟学校取得了巨大成功，在短时间内有效地提升了初中生的综合素质和学习质量。我坚信，此次与汝城思源实验学校结盟，也必然能取得成功！”

沉浸式培训—从理论到落地的实操指导

18到19日两天时间里，苏派课改指导团的专家们对学校管理层及教师进行了《学校质量提升保障体系》《学生学习氛围与状态提升课程体系》以及《学生学习所需关键能力培养课程体系》专题讲座，讲座以 “思维破冰+实操指导”为核心路径，手把手地将课程精髓与操作办法带给每一位参训教师，加速实现从理念更新到行动落地的系统性提升。

每节讲座尾声的答疑环节都是气氛最为热烈的 “智慧碰撞” 时刻，教师们围绕氛围提升关键、实操关键点、学生管理等核心教学难题踊跃提问，苏派课改团队以丰富的理论积淀与实践经验为支撑，逐一拆解问题逻辑，将抽象的教育理念转化为可落地、可复制、可优化的 “解题思路”，为一线教学提供了极具参考价值的行动指南。

深耕教育行业近20载，苏派懂得基础教育学校在教育变革浪潮中的挣扎，此番带着100多所联盟校的实战经验俯身而来，我们期望传递的不仅仅是专业的教育教学提质方案，更是对孩子完整人格的唤醒与托举。在此，我们预祝思源实验学校的每个孩子都能在属于自己的成长节奏里，遇见更明亮的未来！

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