盟校风采|观摩完知新学校的真实课堂后，这所学校的校长激动地说“我们需要这样的课堂”

5月29日，香港中文大学（深圳）附属知新学校隆重举办“知新学校小组合作课改展示交流活动”，此次交流活动迎来了广东省内包括广州、深圳、中山、惠州等地超过五所中小学的近140名校长老师。

展示交流活动开始前的欢迎仪式上，知新学校负责人介绍道，自从成为苏派课改中心联盟校后，知新学校的教职员工在苏派课改中心专家老师的指导下，积极学习理解“费曼学习法·主动学习课堂”的理论内核，并在日常的课堂教学改革工作中不断实践、试错，总结经验。经过两年多的课堂教学改革工作的推进，知新学校取得了喜人的成绩。希望来访的外校教育同仁能通过此次的展示交流活动，为自己的教育教学工作带来启发。

随后，前来观摩学习的校长老师们来到知新学校四年级和七年级的各班教室，感受知新学校班组文化的建设成果。展示环节中，各班学生展现出的热情自信深深地感染了每一位前来观摩学习的校长老师，他们时不时用手机记录下学生们阳光自信的展示过程和个性活泼的班组文化环境。

来自某校的班主任老师感叹，我们也是苏派课改联盟校成员之一，但是看到知新学校取得的班组文化建设成效，感觉自己能做的工作还有很大的提升空间。

班组文化观摩结束后，嘉宾老师们来到知新学校五年级和八年级课堂，随堂感受小组合作课堂的真实情形。在知新学校五年级的一堂语文课上，来自深圳龙岗某中学的老师惊喜地发现，这里五年级的孩子就能成为“小老师”，走上讲台，带领全班同学用自己的方式理解课文内容。

而在八年级的一节英语课上，“小老师”用深入浅出的讲解将单词的联想记忆、语法的深度拆解、句式的使用场景串联进整个领学过程，惊艳了所有随堂观摩的外校教育同仁。走出这节课的老师们都惊呼“这位小老师的能力已经超过很多同行了”。

随堂听课结束后，嘉宾校长老师们齐聚知新学校学术报告厅，一同观摩了一节八年级的数学公开课。公开课充分展示了“费曼学习法·主动学习课堂”模式是如何在一节具体的课堂中激活课堂活力，让学生真正成为学习的主体。

一位来自广东中山的某中学校长在观摩完公开课后激动地表示，以前也看过很多小组合作学习的课堂，但在知新学校，他真正感受到了“费曼学习法·主动学习课堂”的魅力，知识不止是在师生间流动，更深深地扎根在了每个学生的脑海里。

作为此次小组合作展示交流活动的结尾，知新学校党委书记黄志在校学术报告厅给前来观摩的嘉宾校长老师作题为《聚焦“学为中心”的课堂 赋能卓越学校建设》的主题报告。黄书记在报告中强调，在知新学校课堂教学改革的实践中最大的感受，一定要让老师放下对话筒的“执念”，只有将课堂的主导权交给学生，教会学生如何用输出的方式完成知识的输入，才能完成小组合作学习的核心目标。

交流会最后，苏派课改中心的专家老师表示，此次知新学校的展示交流活动让更多的学校看到了“费曼学习法·主动学习课堂”给学生带来的学习活力。

苏派课改中心也希望能帮助更多的学校通过推行“费曼学习法·主动学习课堂”，让更多的孩子为阳光自信、能说会道、能处会交，拥有健全人格的未来之材。

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