小组文化建设参考教材，小组合作学习操作标准案例展示

作为班组文化建设的核心内容，一套精心设计的、可视化的、可操作的解说词教材至关重要，因为班组文化的解读是让文化落地的重要步骤，文化解读是否到位，关系到班组文化打造的实质性效果。

本篇将为大家分享学校小组文化经典解说词案例，可以让一线老师直接拿来用于班级的小组文化建设中的执行文本，可以让学生进行班组文化解读、自信展示的教材文本，从而帮助学校打造具有超强凝聚力和战斗力的班集体。

 

王者组小组文化解说词教材案例

组名含义：我们各不相同，各放光彩，从不同的小学聚集在一起， 并且幸运而有缘分的在同一小组中相互帮助、学习。也许大家眼中的我 们仅仅只是为知识而奋斗的平凡人，但只有当我们掀起绯红的一角，为共同的目标所奋进时，你们才能看到那颗心——the king's heart!（王者的心） 谁乃王者，今日归来，且荣一战！

组徽理念：王者归来，我们整个小组就像一艘前进的船，无论再大的风浪也阻挡不了我们对知识的渴望、前进的步伐。我们注定是茫茫大海中最闪耀的星，最无敌的组。

 

组员介绍：陈睿（行政组长）——人美歌甜，乐于助人，善于主持，是个可爱的小姐姐；吴梓程（行政副组长）——热心，待人友好，曾经学过粤剧和钢琴；陈书鑫 （仪表组长）——数学小高手，聪明担当；李惠琳 （纪律组长）——擅长书法，语文小老师；冯颖仪（记录组长）——舞蹈达人，是个斯文的小姐姐；辛展朗（卫生组长）——幽默、可爱担当，喜欢小狗。

组诗：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。古人学问无遗力，少壮工夫老始成 / 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

组规：

1. 尊重组长，服从组长管理 ;

2. 团结一心，维护小组荣誉 ;

3. 按时认真值日，认真完成作业 ;

4. 下课立即准备好下一节课用的资料 ;

5. 上课认真听讲，积极回答问题 ;

6. 互帮互学，珍惜时间。

组训：我不知道什么是年少轻狂，只知道胜者为王！

组花：我们的组花是栀子花，栀子花从冬季开始孕育花苞，直到近夏至才会绽放，含苞期愈长，清芬愈久远；栀子树的叶，也是经年在风霜雪雨中翠绿不凋。她象征着我们组员在平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴涵的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。

组歌：我们的组歌是《圆梦一代》，我就是我，自己的王真正需要的时候毫不犹豫担当。

文章节选自《苏派课改小组合作学习实操手册》