小组是班级的重要组成部分，在合作学习的过程中起到至关重要的作用。班组文化的建设即从划分小组开始，因此，小组的构建和划分就成为合作学习能否成功开展的关键，科学的建构小组是开展一切后续工作的前提和基础。今天与大家分享如何通过合理的划分和构建小组快速打造和谐积极的班集体的内容，希望能给大家梳理清楚接下来的工作方向与思路。

首先，我们要清楚的认识到小组合作学习的分组不是简单的拉开桌椅，也不是盲目的划分小组，而是通过一种系统、科学、有效的分组方法，让班级中每一个孩子都能得到全面的发展与提升，让不同成绩和特点的孩子在这个过程中都能够发挥所长，让所有孩子都能够变得乐学、爱学、阳光自信，而要想从根本上改变学生的学习状态和态度，关键还在于如何进行合理的划分与构建小组。

我们在做小组构建的时候，一般分为三个阶段，即分组前、分组中和分组后，在这三个阶段实施的方法均有不同的侧重点，那该如何制定科学的、系统的、全面的方案才能帮助教师、学生明确目标和方式，让学习和工作更有方向呢？接下来，我们一起来看看：

 

一、分组前

分组前的核心是帮助学生理解合作学习的精髓与意义，不可盲目和随意分组，必须要做好课改年级全体教师的师训工作（通过班组文化建设和教师体验式培训完成），对班级学生进行合作学习的解读和培训，班主任带领下设计一节美好的主题班会，文化建设传帮带（带领学生观摩优秀班级文化展示），观摩合作学习课堂，通过演讲、全体投票选拔组长，充满仪式感的组长的签约仪式这七件事情。只有做好了分组前的这七件事，才能让起步工作方向更明确。

 

二、分组中

分组中要牢牢把握好“组织体系构建”、“小组成员岗位设立”、“小组C同学如何安排”这3个关键点，稳扎稳打的落实每一个步骤，才能让分组过程更顺利。

1、组织体系构建

分组原则：组内异质，组间同质；根据学生自身特性和实际情况进行分组，促使小组内可以达到优劣互补，小组间可以达到水平相当，实现组内互学、组间竞争的良性局面。

小组人数：5-7人一组，7人一组不超过两组，一般情况下，每个小组由6名学生组成为最佳。

分组关键点：根据性别、性格、文理学科搭配、家庭背景、爱好等因素合理分组，分完组根据情况小范围微调，一旦进入小组文化构建阶段，则小组不宜再改变。

小组座位：小组座位采取围坐式，统一标准。

分组策略：考虑周到，保障最大化组间平衡。

2、小组成员岗位设立

组织体系构建完成后，要赋予小组每个人明确的岗位与职责，从而确定小组成员各自的分工，一般小组中需设立包含行政组长、学科组长、纪律组长、卫生组长、体艺组长、分数记录员等岗位，岗位设立的原则是根据小组成员的优势进行科学分配，促使小组成员人人有事做，事事有人做，从而充分调动每一个学生的主观能动性，增强小组成员的团队意识，提高合作品质。

3、C同学如何安排？

当小组组建好了，团队分工明确后，小组中C同学的安排也至关重要，只有让小组的每个成员都能够找到认同感和自豪感，才能真正的调动学生的积极性，激发他们的学习内驱力，因此需要通过C同学帮扶计划、合理运用评分机制，让他能感受到自我的价值，从而能够发挥所长。

 

三、分组后

分组完成后，更应注重各项工作的落实到位与小组合作效果的不断提升。我们可以根据小组运行情况，进行适时的微调、开展团队活动、任务驱动、即时培训研讨的活动四部曲，从而让结果更有效。那该如何操作才能产生实效呢？

1、体验团队力，即在文化组与年级部的统一规划下开展以小组为单位的团队活动，让小组成员能够在活动培训中建立认识、彼此了解、建立情感，从而打造团队凝聚力；

2、在活动中不断总结分享，以小组为单位在班级里进行心得体会分享，让大家能够深入理解合作的法则和意义，在感悟中得以提升，从而构建明确的小组运行规则；

3、通过团队活动的组织情况，根据每个小组成员的优劣势和表现适时进行小组成员的微调，从而让每个成员都能发挥所长，让每个小组都能达到平衡实现小组间的良性学习与竞争状态。

4、通过开设组长的家长会，让家长可以支持并参与班组建设中来，从而建立家校合作共建的桥梁。

在团队的整体活动开展中，需要老师带领学生共同去做，同时必须要稳扎稳打，一步一个脚印，实施到位，才能打造具有凝聚力和积极性的小组。

由此可见，构建小组是一项技术活，是课改初期成败的基础，小组构建的是否生态，直接影响后期课改工作开展的效度，因此，教师在分组前后都要有细致的规划和安排，别让构建小组成为一个形式上的任务，而要成为班级管理和教学上的有形抓手。