学校动态
展青春风采，绘校园新卷
无锡市南湖中学于9月30日成为苏派课改中心“费曼学习法·主动学习课堂”合作校，正式实施《学校质量提升课程系统》4.0版4大课程体系。现正处于构建4大课程体系第一阶段——实施《学生学习氛围与态度提升课程体系》，旨在建设良好班风学风，打造优秀班集体，提升集体学习氛围和个体学习态度。（以下内容转自无锡市南湖中学公众号）
每一块组牌，都凝聚了孩子们的心血与智慧。它们不仅仅是一个个简单的标志，更是团队精神、创意思维和艺术才能的展现。在这些组牌中，您可以看到孩子们对美好事物的追求，对知识的渴望，对未来的憧憬。我们相信，您的一票，不仅是对孩子们作品的认可，更是对他们努力的肯定，对他们梦想的支持。它将激励孩子们继续前进，勇敢追梦。现在，就请您跟随我们的指引，欣赏这些充满创意与激情的组牌，为您喜爱的作品投上宝贵的三票吧！您的每一次点击，都是对孩子们莫大的鼓励！
初一（1）班 星火班
初一（1）班以“星火班”命名，星星之火，可以燎原。“火”象征着热情、活力与凝聚力。班级成员们充满热情地投入到学习和生活中，以蓬勃的活力去迎接每一个挑战。同时，火也代表着团结的力量，各小组成员像一团火一样紧紧凝聚在一起，相互支持、共同进步。
初一（2）班 星恬班
初一（2）班以“星恬班”命名，浩瀚星空，璀璨如诗，星恬班的学子们恰似那点点繁星，以梦为马，驰骋于无垠的天际。他们怀揣着满腔热忱与壮志豪情，在知识的宇宙中探索未知，绽放光芒。恬静之境，岁月安然，这里是心灵的栖息地，是梦想的启航地。班级小组以“恬”命名，寓意在宁静中积蓄力量，于淡泊中坚守初心。
初一（3）班 星月班
初一（3）班以“星月班”命名，在忙碌的学习生活中，星月班就像那轮明月，为同学们提供了一方宁静的港湾，让大家能够在这里放松心情，调整状态。三班学子以“月”为小组命名，月亮代表着坚韧与坚持，它始终高悬于夜空，无论阴晴圆缺，都默默地陪伴着星星。星月班的同学们也将以坚韧不拔的精神，面对学习和生活中的各种挑战。
初一（4）班 星澜班
初一（4）班以“星澜班”命名，“澜”寓意着波澜壮阔与活力四溢。它代表着班级小组中涌动的创造力和无限的活力。小组成员以“澜”命名，如同汹涌的波澜，充满激情地投入到学习和生活中。澜也象征着团结的力量，大家齐心协力，汇聚成一股强大的洪流，能够冲破一切困难和阻碍。
初一（5）班 星钻班
初一（5）班以“星钻班”命名，“钻”寓意着坚韧与珍贵。钻石是自然界中最坚硬的物质之一，它代表着同学们坚韧不拔的意志和顽强的毅力。五班小组以“钻”命名，寓意在面对学习和生活中的困难与挑战时，小组成员将如钻石般坚硬，永不退缩，勇往直前。同时，钻石也是珍贵的宝石，象征着小组的独特价值和无限潜力。
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来源：苏派课改
江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。
