活动动态
研讨交流，智慧碰撞，共绘教育新篇章
2026年4月28日，由中国陶行知研究会生活·实践教育专委会主办、宜昌市教育局承办的长江中游城市群“三师课堂”展示活动在宜昌点军天问书院盛大举行。
这场面向全国的教研盛会汇聚了周洪宇、李玉平等多位教育大咖，共探“生活·实践”教育新态。宜昌市教育局局长梅军在开幕式致辞中高度定调，指出探索“三师课堂”是“推进‘人工智能+教育’行动、培养未来创新型人才的生动实践”。
在这场高规格的跨省大舞台上，苏州市吴江区青云实验中学盛湖学校作为苏州陶研会首批“小先生制”项目核心学校受邀亮相。盛湖学校课改办主任潘彦携教师赵侨侨、平静怡及8位“小先生”跨越千里共赴长江之约，在跨地区随堂观摩环节中，以一堂扎实创新的物理示范课，向全国同仁递交了一张闪亮的“盛湖名片”。
一、权威定调：周洪宇教授点名点赞“盛湖经验”
在当天的专家报告阶段，当代教育名家、中国教育学会副会长、教育部教育信息化专家组副组长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇教授作了题为《“三师课堂”：何谓、为何、何为》的主题报告。
▲当代教育名家、中国教育学会副会长 周洪宇教授作主题报告
周教授从人类教育形态演进的历史维度，深刻剖析了课堂从传统的“单师满堂灌”走向“三师协同”（即教师、小先生、AI智能师）的必然趋势。
他特别强调了在人工智能时代，重塑陶行知先生“小先生制”的重要价值，指出真正的教育变革必须打破教师单向输出的壁垒，让学生从被动接受转为主动探究与互助分享，真正站到课堂的正中央。
值得一提的是，在阐述“三师课堂”的实证经验与先行者时，周教授特别将盛湖学校作为全国性的成功标杆进行推介。他向在场的数百位教育同仁明确指出：“盛湖学校是‘三师课堂’的典型案例，去苏州的话，一定要去盛湖学校看一看！”
这一掷地有声的评价，不仅高度肯定了盛湖学校近年来在推行“小先生制”、深耕教育数字化转型方面取得的丰硕成果，也印证了学校教改理念与国家教育前沿探索的同频共振，更为下午由盛湖学校担纲的“外地教师课堂展示”环节拉满了期待值。
二、课堂直击：跨地域“合学领学”的高光时刻
下午2:50，在备受瞩目的随堂观摩环节，盛湖学校赵侨侨老师带着8位朝气蓬勃的盛湖“小先生”走进了天问书院的真实教室，为现场来宾原汁原味地展现了盛湖平时的“三师课堂”样态。
▲赵侨侨老师授课现场
在这堂《凸透镜成像》的物理课上，8位远道而来的盛湖学子化身学习小组的“组长”。在赵老师的巧妙引导下，他们迅速与天问书院的同学们打成一片，带领当地学生展开了一场精彩的跨省“合学”与“领学”。在这种热烈的生生互动中，整堂课高潮迭起：
从“答题者”变身“出题人”：课程伊始，赵老师抛出开放性任务。在盛湖小组长的带领下，各小组围绕视频现象热烈讨论、自主设计问题。这种逆向思维训练瞬间激活了全班脑力，让学生真正成为课堂的主人。
▲盛湖学校小老师带领全组合学现场
像“侦探”一样破译密码：在探究物距与像距关系时，平板技术精准赋能。两地学子头脑风暴，从具体的实验数据中成功抽象出数学关系，完成了物理思维的跨越，并齐声总结出“物近像远像变大”的动态规律。
▲课堂小组用平板讨论现场
打破常规的工程思维：面对“蜡烛燃烧变短，像会移动怎么办”的现实难题，两地孩子们在思维碰撞中给出了“把透镜向下移”的惊艳解答，直击三点一线的光学本质，成为全场瞩目的“高光时刻”。
▲盛湖学校小老师领学现场
在这间充满探究热情的教室里，盛湖“小先生”作为组长辅导互助，平板电脑作为“AI智能师”实时辅助反馈，赵侨侨老师则如穿针引线的“导学师”。
▲观摩老师学习现场
三种力量同频共振，不仅让天问书院的学子体验了高效的学习模式，更向全国观摩教师完美交出了一份“学为中心、真实发生”的盛湖答卷，赢得了现场频频举起的手机镜头与阵阵赞叹。
三、专家点评：宏观把脉验证“盛湖风采”
在随后的集中点评环节，中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会副秘书长、湖北第二师范学院陈光春教授，与湖南科技大学教育学院夏永庚教授等专家对全天的展示课进行了高屋建瓴的总结。
▲专家陈光春教授
▲专家夏永庚教授
专家们敏锐地指出，好课堂的共性在于“学生真正动起来了，从被动听讲变成了积极讨论、登台主讲的‘小先生’，学习体验感发生质的飞跃”，同时高度肯定了“将AI技术作为破解真实生活问题的有力工具”。
专家的这一宏观论断，宛如对盛湖学校这堂物理课的精准“素描”。无论是8位盛湖“小先生”在全班的互助合学领学，还是利用技术攻克“蜡烛变短”的真实难题，盛湖学校的课堂无疑成为了专家口中“学生主体回归”与“深度实践探究”的最生动注脚。
四、跨越山水：同频共振推深教改
此次宜昌之行，既是一次跨越千里的风采展示，更是一次高水平、有深度的教研交流。
▲ 周洪宇教授和盛湖小老师们的合影
带队参会的盛湖学校课改办主任潘彦在活动现场深有感触地表示：“很荣幸带领我校教师和八位学生来到湖北宜昌参加此次盛会。宜昌之行，不仅让我们的学生在真实的大舞台课堂中锻炼了表达与思维，也让老师们在跨省共研中开阔了视野。期待未来长三角与长江中游城市群有更多这样的深度合作，共同推动课堂改革走深走实。”
从太湖之滨到长江之畔，盛湖学校将以此次展示活动为新起点，秉持“走出去，请进来”的开放心态，持续深化“三师课堂”实践，不断探索人工智能时代基础教育的新路径，为培养面向未来的创新型人才贡献更多“盛湖力量”！
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来源 | 苏派课改原创
作者 | 周 珊
排版 | 为 娟
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