苏派资讯
各领域专业人士，深入浅出，提炼书中重点，让用户轻松领悟一本书。
-
聚势谋远，智启新篇｜第十五届苏派联盟校校长论坛暨“AI未来学校”战略研讨会圆满收官
2026年7月8日至11日，第十五届苏派联盟校校长论坛暨“AI未来学校与未来学习”战略研讨会在常州天目湖畔隆重举行。来自全国70多所联盟学校，近200位校长、副校长及教育同仁齐聚一堂。
查看详情 -
课堂如何“活”起来？一场在溧阳举行的课改研修，揭开学校质量跃升的底层逻辑
2026年7月6日至9日，由苏派教育课改中心主办的《学校质量提升课程系统4.0》四大课程体系高级研修班在江苏溧阳成功举办。来自全国17个省400余位教育管理者、教学骨干齐聚一堂
查看详情 -
2026高考深度复盘：当理科卷变成“阅读理解”，我们该如何拯救“伪理科生”？
2026年的高考，用极其赤裸和刺骨的方式向全社会宣告了一个事实：“得阅读者得天下”这句曾经专属于语文老师的口号，已经彻底破圈。语文，或者说“泛文本阅读与理解能力”，已经成为所有学科的底层操作系统。
查看详情 -
从“分数高地”到“成长绿洲”：一所中原名校的课改突围战——郑州市中原领航实验学校“费曼学习法·主动学习课堂”课改纪实
教育的终点从来不是冰冷的分数，而是一个个鲜活生命的全面绽放。展望未来，中原领航实验学校将继续坚守“让每一个孩子阳光灿烂、全面发展”的初心，在课堂改革的道路上步履不停、久久为功，以持续的变革之力
查看详情 -
这份规划，为未来五年教育强国建设提供“施工图”
规划提出，到2030年，教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制更加完善，德智体美劳全面培养体系更加健全，立德树人成效更加显著，人民群众教育获得感显著增强
查看详情 -
从《教育发展“十五五”规划》的四大内核，看懂未来课堂的“慢逻辑”
2026年6月29日 《教育发展“十五五”规划》正式发布，舆论场内充斥着各种解读：有人聚焦“人工智能+教育”的技术风暴，有人紧盯“教育评价改革”的制度破冰，还有人关注“科学高中”的布局信号。
查看详情 -
高位领跑三十年，这所名校为何主动跳出“成绩舒适区”重构课堂？——对话福州市新启明学校林政暖副校长
这场以“费曼学习法”为切入点的课堂革命，表面上改变的是座次安排和讲课主体，本质上，却是一场将“学习主权”归还给学生的教育生态重构。
查看详情 -
从"铁拳管控"到"主动成长"：教育的终极内核，从来不是"管住"，而是"点燃"——致所有在现实泥泞中，依然选择仰望星空的老师们
教育从不依赖手握强权的“管控者”，但永远渴求温暖坚定的“唤醒师”。它不常发生在宏大的宣言里，更多时候，就藏在某间教室不起眼的角落里：某个总是缩在最后一排的孩子，某一天，第一次犹豫着、试探着，举起了手。
查看详情 -
新中考正在淘汰只会“死记硬背”的学校，真正的提分风口在哪？
曾几何时，“抓得紧、管得严、盯得牢”是我们提升质量的法宝。但这两年，随着新中考大面积落地，所有靠“拼时间”起家的学校，都集体撞上了一堵叹息之墙。
查看详情 -
别再做无效的班风学风建设：四大落地举措，破解学生厌学、松散等难题
真正优质的班风学风建设，应以学生为主体，覆盖管理、文化、环境、展示全维度，摒弃形式主义，聚焦全员成长，依托科学体系稳步推进。
查看详情
