春山逐光，少年逐梦：2026全国小老师争霸赛圆满落幕以领学之姿书写育人新篇

2026-05-21 22:31:08 · 苏派课改

2026年5月18日至19日，由江苏苏派教育课改中心主办、浙江温州瓯海潘桥中学承办的2026“师者少年领学争先”全国小老师争霸赛圆满落幕。作为该项赛事举办以来规模最大、覆盖面最广、参赛人数最多的一届盛会，本次大赛汇聚来自广州、福建、四川、内蒙古等16个省42所联盟校的92名“小老师”同台竞技。

以陶行知“小先生制”为根、以费曼学习法为翼，让学生从课堂听众变为讲台主角，从被动接受转为主动领学，生动诠释“以教促学、以学育人”的课改真谛，是新时代深化课堂变革、落实立德树人根本任务的一次创新实践与成果检阅。

5月18日清晨，潘桥中学报告厅内座无虚席。晨光透过宽大的玻璃窗洒在整齐的座椅上，大屏幕上“师者少年领学争先”八个大字格外醒目。8时30分，开幕式在庄严而热烈的氛围中正式开始。

温州市瓯海区教育局党委委员、义务教育科科长胡建光率先致辞，言辞庄重恳切：“以人为本，先育人后教书，主动学习，协同成长，这不仅是课改的核心理念，更是我们培养新时代青少年的重要遵循。”他表示，本次小老师争霸赛正是对这一理念的生动实践，让同学们从学习者转变为领学者，在教中学、在学中教，真正实现了知识的内生与能力的提升。“小老师，是大教育的微光，是课堂课改浪潮中闪耀的星星。”他寄语参赛学子，“无论最终结果如何，站在讲台上的勇气、领学的过程、同伴的互助，都将是你们今后成长路上最宝贵的财富。”同时，他也诚挚邀请各位嘉宾在比赛之余走进瓯海园博会，感受诗画山海的温州魅力。

▲温州市瓯海区教育局党委委员、义务教育科科长胡建光致辞

温州瓯海区潘桥中学党支部书记林建文随后发言，结合学校深耕课改的实践深情说道：“每一次让学生站上讲台，我都看到他们眼里的光。那是对知识的掌控感，也是对责任的第一次真切体会。”他介绍，潘桥中学秉承“乐享教育，向未来生长”理念，借力费曼学习法推动课堂变革，通过“先模仿、建团队、改评价”三步走策略，实现学生从“不敢讲到敢讲、从会做题到会讲题”的蜕变。他对参赛的小老师们提出三点希望：相互学习，取长补短；享受过程，超越输赢；保持热情，影响他人，做费曼学习法的传播者、践行者，用一颗火种点燃更多同学的学习热情。

▲温州瓯海区潘桥中学党支部书记林建文致辞

随后，苏派课改中心主任高翔的致辞掷地有声：“春山逐光，少年逐梦；师者初心，薪火相传。”他指出，大赛传承陶行知先生“小先生制”教育智慧、深度融合费曼学习法原理，“就是要让每一个孩子都能勇敢站上讲台，自信表达，真正成为学习的主人，让教育褪去浮华，回归育人本真。”他对新时代教师职业作出全新定位：“我们最大的功劳，不是让他们成为我们，而是让他们远远超过我们；我们此生不是燃尽自己，而是当好引路人、陪伴者、教练。”他期盼所有少年以成长为基石，超越自我、绽放光彩。

▲江苏苏派教育课改中心主任、苏派学校总校长高翔致辞

三位嘉宾的发言，为整场比赛奠定了“尊重学生、相信学生、成就学生”的基调。

本次大赛分设初中组（80人）与小学组（12人），选手通过抽签确定题目。初中组聚焦语文经典篇目深度解读、数学逻辑推理与实际应用、英语情境表达与语言运用；小学组紧扣语文基础素养、数学思维建模、英语看图写话等核心知识点。全面检验小老师的知识理解、逻辑表达与课堂驾驭能力。

▲广西民族师范学院附属第二中学-莫凌岚

5月18日上午9时，三个赛场同步鸣锣开赛。92名少年师者依次登台、尽展锋芒，每人仅有5~8分钟领学时间，却在有限时空里，呈现出无限的课堂张力与成长力量。

小老师们并非尽善尽美：有人初登赛场略显局促，有人声线微颤难掩紧张，有人环节衔接偶有停顿，有人临场表达稍显青涩。那些细微的忐忑与瑕疵，皆是少年最本真的模样。但怯意不曾掩盖光芒，青涩从未阻挡绽放，他们迅速凝神定气、调整节奏，凭借扎实的知识储备、清晰的讲解思路和自然的课堂互动，稳稳把控课堂节奏、自信完成领学展示，把短短几分钟变成了亮眼的成长舞台。

放眼全场，少年师者全员出众、各展风华：有的擅于文本解读，让文字有温度、有力量；有的精于数理推演，让逻辑看得见、听得懂；有的长于互动引导，让课堂活起来、动起来。他们偶有紧张、偶有疏漏，却总能从容应对、及时补位，以勇气化解青涩，以实力超越自我。

整场比赛没有枯燥的说教，只有积极的问答、轻松的交流和阵阵掌声。阳光透过窗户照进教室，粉笔灰在光影里轻轻飘落，黑板上的每一笔、同学们说的每一句话，都展现着清晰的思路与蓬勃的朝气。三尺讲台不大，却承载着教育的初心；孩子们虽然年纪尚小，却已经展现出了小老师的担当与风采。

5月19日下午14时30分，报告厅再次成为焦点。评委代表四川绵阳普明中学党委书记曾祥均在总结中动情地说：“这场争霸赛不是简单的才艺比拼，而是一次沉浸式的成长历练。”他首先感谢课改中心的科学设计、潘桥中学的精心承办，更感谢每一位小老师及背后指导老师的倾情付出。

▲评委代表四川绵阳普明中学党委书记曾祥均发言

谈及教育感悟，曾书记从如何立德树人这一根本问题切入。他认为，课堂正是落实立德树人的最佳场所。他感慨，过去我们常为“教师为主导、学生为主体”如何平衡而困惑，而让学生站上讲台，恰恰给出了最生动的回答。他高度凝练出本届小老师的三大亮点：阳光自信的表达能力，落落大方、能说会道；组织有序的控场能力，条理清晰、循循善诱；学以致用的实践能力，将费曼学习法内化于心。“教会别人是学习的最高境界，”他强调，“我们培养的人，要能站起来会讲、坐下来会写、弯下腰会做。”

▲本次小老师争霸赛评委组

最后，曾书记寄语全体少年：“保持这份从容与热爱，敢担当、敢表达、敢为人先。站上过这个讲台，你们就已经超越了输赢。”这番点评，既有教育哲学的深度，又饱含对成长的真切关怀，为大赛注入了沉甸甸的思想分量。

经过专家评委公平、严格、专业的评审，本次大赛最终评选出特等奖&超级小老师、特等奖&精英小老师、一等奖&精英小老师，一批功底扎实、风采出众的“师者少年”荣耀加冕。

与此同时，大会同步颁发优秀指导教师奖与优秀组织奖（学校），向悉心陪伴、专业引领的指导教师，以及精心组织、全力保障的参赛学校致以敬意与表彰。

此前备受关注的线上小老师人气 PK结果也在现场正式揭晓，四名学生凭借超高人气与亮眼表现脱颖而出，荣获“线上人气小老师”称号，并在全场掌声中登台接受表彰。

此外，大会特别设立“组织先锋奖”，致敬幕后核心——感谢承办方温州市瓯海区潘桥中学的全程护航与倾力付出，这场盛会最坚实的力量。

颁奖过后，两位学生代表分别发表了自己的感言。小学组郭子凡同学稚嫩而真诚地说，小老师不只是讲对题目，更要让大家听得懂、愿意听，台下的百遍锤炼换来台上的从容发光；初中组陈煜强同学则感慨，从被动听课到主动主讲，“以教代学”让他真正懂得了知识的内化与责任的重量。两位少年不约而同地表达着同一份成长：比获奖更珍贵的，是在这段经历中学会了表达、学会了担当，也学会了彼此照亮。

▲小学组代表山西省临汾市兴国实验学校郭子凡

▲初中组代表江苏省苏州市吴江区盛湖学校陈煜强

高翔主任在最后的总结中直言：过去我们总觉得孩子这个不行那个不行，可当课堂真正转向“以学为中心”，孩子们绽放出的能量远超想象。他提到，当下一些年轻人即使学业出众，却缺乏走向社会、面对生活的热情与勇气，这值得每一位教育者深思。他欣慰地看到，苏派课改联盟的每个孩子眼里都有光，而这束光本应是所有少年该有的模样。他鼓励孩子们：这个时代不是“枪打出头鸟”，而是鼓励创新、勇立潮头的时代，要敢于展现自己。为师者最大的幸福，不是燃尽自己，而是看着学生方方面面都超过自己。他最后说，课改联盟所做的不是情怀，而是回归教育的本真，让青春正盛的孩子，活出阳光般灿烂的光芒。