2023年8月25日至27日，深圳市沙塘布学校在苏派课改中心的指导下，举行了一场引人注目的全员教师培训。这次为期三天的系统性操作培训，以小组合作学习和主动学习课堂为核心内容，旨在推动学校教育质量的全面大幅度提升。沙塘布学校的教师们与苏派教育课改中心的专家们展开了密集而紧张的交流。学校的一把手巫校长和学校所有管理干部都全程参加了培训，充分体现了学校对于教育教学质量改革提升的高度重视。

苏派教育课改中心的高翔主任为大家详细阐述了提升学校教育教学质量的方法和策略，并分享了该中心17年来的研究成果和操作系统。他强调，只有构建了学生的品格质量、能力质量、状态质量和学业质量的系统质量观，学校的教育质量才能真正提升。

在培训过程中，针对主动学习课堂的关键课程，高翔主任进行了详细解读。包括班组文化建设课程、学生能力实训课程、课堂学教流程课程以及全程评价管理课程。课改中心李中伟主任和刘阳主任分别就课堂学教流程和班组文化建设课程、学生能力实训课程展开了培训，为教师们提供了实际操作的指导和体验。

这次培训不仅注重理论与实践相结合，更着眼于激发教师的内在动力和创新思维。通过手把手的教学方式，教师们深入感受到了主动学习课堂所带来的巨大变革和教育个性化的魅力。

小组合作学习是当今教育领域的热点话题之一。它强调学生间的合作、互助和探究，培养学生的团队意识和批判性思维能力。而主动学习课堂则是一种让学生成为学习主体，积极参与课堂活动的教学模式。在这样的课堂中，学生能够充分发挥自己的创造力和思维能力，获得更为全面和深入的知识。

沙塘布学校与苏派课改中心合作推进学校教育教学改革的举措不仅说明了该校对教育质量的追求，更为我们提供了一个鲜活的范例。作为教育行业的从业者，我们应该时刻关注教育的发展趋势，积极引进先进经验，借鉴成功案例，为学生提供更好的教育环境和机会。

让我们共同努力，携手推动教育变革，打造更多支持小组合作学习和主动学习课堂的学校改革成功样板！

来源：苏派课改

江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。