1、以新课程理念为指导，以课改要点为重点。

新课程理念是：

①建立课程是为学生提供学习经验并获得学习经验的理念；

②以学生发展为基础，构建体现时代特色和上海特色的课程体系；

③以德育为核心，加强科学人文精神的培养；

④以学习方式为突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力；

⑤加强课程整合，促进课程各要素之间的有机联系。

2、以教育思想和观念的转变为重要任务

3、充分发挥实验学校在实验过程中的积极性、主动性和创造力。坚持原则与灵活性相结合，创造性地开展第二阶段新课改的实验工作，不断完善第二阶段新课改的课程体系。

4、试验带动配套工程建设。

通过第二阶段新课改试验，将继续推进教师建设、教学设施设备建设、课程管理体系建设、教育教学评价管理体系建设。形成适应未来教学需要的教师队伍，形成适应学生自主发展需要的教育教学设施、设备和课程体系，形成促进学生自我发展的评价体系。但这些问题并没有很好地反映在实验计划中。希望探索实施目标和手段，提出相应要求，然后由上级有关部门统一研究并提出解决方案。

新课改是新一轮深化教育改革，全面推进素质教育。新课改的目的是在21世纪建立一个符合素质教育要求的基础教育课程体系。

新课改教育研究所的主要职能：学生发展中心、教师成长中心、家长沟通中心、评价中心、考试中心等。

新课改的培训目标应反映时代的要求。使学生具有爱国主义和集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；社会责任感，努力为人民服务；初步创新精神、实践能力、科学人文素质和环境意识；适应终身学习的基本知识、基本技能和方法；身体健康，心理素质好，培养健康的审美品味和生活方式，成为理想、道德、文化、纪律的新一代。

来源：苏派课改

江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。

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