新课改是为了适应社会进步和教育而进行的。新课改的发展是课程本身和教科书概念的根本变化。新课程的根本方向是人类的发展。提倡独立、合作和探索的学习方法。通过今天的学习，小编了解到新课改的主要内容是：

1、改变课程功能。改变过去注重知识教学的倾向，强调积极学习态度的形成，使获得基本知识和技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程.

2、改革课程结构。改变过去过于强调学科标准、类别过多、缺乏整合的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，注重学生的学习兴趣和经验，选择终身学习所必需的基础知识和技能。

3、改革课程内容。改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现状，过于注重知识，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，注重学生的学习兴趣和经验，选择终身学习所必需的基础知识和技能。

4、改善学生的学习方式。改变课程实施过于强调学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生积极参与、乐于探索、勤于动手，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通与合作的能力。

5、建立与素质教育理念相一致的评价考试制度。

6、实行三级课程管理制度。实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校和学生的适应性。

新课程的核心理念是以学生的发展为基础，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，恢复学习自由，提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强沟通与合作；给每个学生期望和激励，让学生有成功感；适当进行开放教学。

来源：苏派课改

江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。

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